Sesiones

Sesión 1

Debido a que el día 17 de marzo por problemas de información y horario llegue un poco tarde, pero me inscribí en el curso y pude empaparme un poco de lo que se pretende ver, este comentario es basado en el acta de que se entrego.

Se establecieron los compromisos a cumplir dentro del desarrollo del curso, al igual se dio a conocer la temática a trabajar y los Talleres que componen el curso de Formación por Proyectos dentro de los cuales se establecieron:1. Taller Formación para el trabajo por Competencias. Duración 20 horas.2. Taller Programa de Formación, duración 40 Horas.3. Taller Proyecto Formativo Duración 60 horas.4. Taller Planeación Pedagógica y Guía de aprendizaje. Duración 60 horas.5. Taller Instrumentos de Evaluación. Duración 60 horas.6. Taller Ejecución y Evaluación, Duración 60 Horas.Compromisos
1. Dejar el celular apagado o en vibrador apara no interrumpir las clases.2. Puntualidad de los participantes a la entrada y salida.3. Se acordó no tomar receso de 15 minutos a mitad de la clase. Se cambia el horario y el descanso se traslada al final para no cortar la sesión quedando el horario de 8:00 am a 10:45 am4. Presentar respeto en todo sentido durante el desarrollo de la clase.5. Escuchar cuando los demás se expresen.6. Solicitar uso de la palabra.7. Tolerancia.8. Cumplimiento de los compromisos propuestosSesión 2

El día 24 de marzo, nos reunimos en el salón de videoconferencias del CSF para recibir las explicaciones de la mesa sectorial a cargo de Zoraida Salazar en esta se explico todo lo relacionado con el Sistema Nacional de Formación para el Trabajo, esta charla duro 1 hora, luego nos fuimos a la biblioteca donde continuamos nuestra sesión. Ya en la sesión se recordó a los participantes que tenemos compromisos pendientes por realizar, acordados en la sesión1, se dijo por parte de María Victoria que las direcciones de los blogs y las participaciones fueron muy pocas a la fecha de esta sesión (esto era una de las actividades a desarrollar pendientes).

Se hizo un recordéis de las reglas del juego establecidas en la sesión 1.

Se recordó el compromiso de desarrollar las actividades asignadas para cada uno de los grupos (resolver las preguntas) las cuales fueron asignadas en la sesión 1.



Sesión 3

El día 31 de marzo se plantearon dudas a cerca de la mesa sectorial y el interactivo de la misma, se sugirió que para la realización de la s actividades y evidencias dejadas en los días anteriores, se diera un espacio de 1 Hora antes de terminar cada sesión para en los grupos de trabajo poder realizarlas.
Expuso Vilma acerca del desarrollo el concepto de competencia laboral, origen, conceptos, definición según el SENA, en que consisten las competencias laborales, las características, los enfoques y la relacione entre competencia laboral y competitividad. Al final de la exposición se trabajo la dinámica activa de Codificación de la Información; luego Nelvis y Hemerson exponen
la definición de conceptos relacionados con las competencias laborales; entre ellos: Análisis ocupacional, Análisis funcional, mapa funcional, Unidad de competencia, Cualificación laboral, Elemento de competencia, Criterios de desempeño, método DACUM, NAOD y SCDI.
Por ultimo expuso el profe Eulises sobre las Normas de Competencia Laboral NCL, que son, que refleja, que describe, para que sirven, como se especifican, que son las aéreas ocupacionales, que es una matriz de competencia laboral, que se asemejan con la norma ISO 9000 y como se aplica la gestión de calidad en las instituciones de formación profesional.
Esta sesión fue muy enriquecedora puesto que las exposiciones aclaran muchos conceptos que a opinión personal estaban en el aire y los logre atrapar.

Sesión 4

Expusimos Sandra, José y yo el 7 de abril; acerca de la gestión del talento humano y las competencias laborales, creo que fue claro y conciso para todos o no, después expuso el grupo 5 de la relación de las normas de competencia con el diseño curricular, el grupo 4 no apareció y por lo tanto no expuso.
Se informo del taller paradigmas y se dejo de tarea las 5 preguntas con respuesta del tema correspondiente a cada equipo.
En este grandioso día se informa que la sesión presencia solo es de un día o sea los martes de 8 a 12 pero puntualitos.

Sesión 5

El día 14 de abril el profe Pedro, expuso el tema de Certificación por competencia laboral, por medio de un mapa conceptual en donde destaco la definición para cada país en donde existe este tipo de reconocimiento.
María Victoria, hablo sobre el proceso de normalización de las competencias de tipo de decisión, explico las características de este proceso.

Se realizo un taller para la elaboración de las normas de competencia para el oficio de digitador de texto y de taxista, donde se destaco:
Criterio de desempeño
Conocimientos esenciales
Rango de aplicación
Evidencias requeridas
Evidencias de producto

Después se hizo una socialización de cada oficio y la competencia que aplica al mismo, en esta sesión aclare mis dudas acerca de las normas de competencia y como aplicarlas a cada requerimiento.

Sesión 6

El día 14 de abril María Victoria recalco la importancia de tener claro el proceso de formación por proyectos, para obtener proyectos de calidad es necesario que se hagan de acuerdo a los parámetro de la actualidad y realidad del mercado demandante siempre y cuando sean referentes al programa de formación que se imparte, para así contar con profesionales empapados de lo que es realmente el mundo al cual se irán a enfrentar.

También se aclaro las evidencias que teníamos que entregar y comprometernos por medio de un cuadro a tener la fecha exacta del a entrega de las mismas.

Sesión 7

El día martes 21 de Abril María Victoria insistió en la entrega de las evidencias ya terminadas para dar por finalizado la primera parte de la Formación, se designo que debido al poco tiempo que nosotros como instructores tenemos fuera y dentro del Sena lo mejor era dar una hora de tiempo antes de culminar cada sesión para poder realizarlas evidencias dejadas en esa jornada, es una buena opción no creen?, cada uno nos dimos a la tarea de colgar en el blog lo que lleváramos hasta el momento.


Sesión 8

El día 28 de abril el profe Eulises presento un taller sobre el manejo del Blog, en la parte de colocar nuevas entradas, comentarios, también se vio como colocar imágenes dentro de estas de gaticos por ejemplo.

Después María Victoria explico el manejo de documentos compartidos dentro del correo "misena", y se desarrollo una práctica sobre esto.

Gracias a esta explicaciones aprendí como publicar en el blog y poner comentarios, además lo fácil y rápido que es desarrollar una tarea en equipo y no tener tiempo para reuniones, por medio de los documentos compartidos. En general esta sesión estuvo muy pero muy enriquecedora.

Sesión 9

El día 5 de mayo hablamos de la nueva formación que sigue el cual es Diseño Curricular, María Victoria nos explico la importancia del pentágono y por fin entendí lo de las binas tecnológicas, las cuales son las combinaciones de dos leneas tecnológicas, súper fácil, jejeje; también nos explicaron los cuatro pentágonos, que son: perfil de entrada del aprendiz, proceso después de terminar inducción, proceso de formación etapa lectiva, proceso de formación etapa productiva y estado de arte.

Leímos acerca del proceso de diseño y el manual de procesos y procedimientos, los cuales están designados en 18 procesos y 50 procedimientos.

Se deja como tarea la elaboración de un mapa conceptual acerca del proceso de diseño.

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